​钱学森之问是什么,钱学森之问

钱学森之问是什么,钱学森之问

本文目录

1.钱学森之问 2.什么是钱学森之问? 3.为什么会出现钱学森之问 4.钱学森之问 为什么无解?

钱学森之问

钱学森同志临终前（甚至可追溯到钱学森同志临终前几年中多次问道）最最最忧心的问题是——中国创新型杰出人才的培养问题。

同类型的多次问题，最典型的概括就是问————““中国什么时候能培养出建设创新型国家急需的创新型杰出人才？？？”

于是“中国什么时候能培养出建设创新型国家急需的创新型杰出人才？？？”

就自然成了著名的“钱学森之问”！

什么是钱学森之问?

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。

钱学森之问实质是：

发展中国家如何发掘与发挥创造性人才的社会功能与价值，也就是如何从知识型、技能型人才教育模式向创造型、发明型人才培养方法的转型。另外，为何我国没有诺贝尔那样的发明家型企业家，为何没有企业家设立科学研究基金会与科学奖？重钱不重人是社会风气问题所在，以人为本重的才是人，人是才之本也是财之源，一个人本身的品德修养与才学能力是知识与技能之根本，教育如果不放在品学才能的培养上，只是放在一些背书知识与技术细节上的话，怎么能造就社会尽职尽业的各类专门人才呢，其中，也包括具备道德良知与专业才能的商人或称之为商业人才。 科学家钱学森

钱学森在中国带动和推进系统科学发展，其实已经带来了许多卓有成就的自主创新成果，比如，邓聚龙的灰色系统理论，曾邦哲90年代国内提出的系统遗传学与系统医学、系统生物工程应用等已经成为国际发展的前沿科学。

为什么会出现钱学森之问

“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。

“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。

钱学森之问 为什么无解?

钱学森之问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？这一问，问倒了无数人，也引发国人的深思，反观现代大学生的择业观，其实就可以得出答案。

我们以2019年签订三方协议的清华大学毕业生的就业去向为例，其中69.9%的人选择企业，10.2%的人选择党政机关，19.7%的人选择事业单位，8.9%的人选择高校，仅仅5.4%的人选择科研单位。清华大学毕业生都是如此，更何况其他的大学。

现代大学生的择业观往往是以就业作为导向，以薪水作为导向，而真正淡泊名利投入到科研发展上又有几人，我们不是期待所有大学生都投入到科研领域，而是期待国内顶尖大学的毕业生多往教育科研领域发展。

作为国内顶尖大学，培养出来的学生也是顶尖人才，而这些人才的去向主要是企业，我们不否定企业对国家的贡献，但是一个国家的强大绝对不是因为企业的强大而强大，关键靠的还是科学技术。

企业确实解决了很多就业问题，但是企业再怎么强大，它能让世界震惊？但是一颗原子弹就可以让世界为之轰动，这就是区别，我国的国际社会地位的提高，原因就在于科学技术的进步。

虽然国家确实在教育科研上投入了很多，但是如果所有的大学都不按照科学技术发明创造人才的模式去办学，那么投入那么多又有何意义？无非是增添蛀虫而已。

反思这些年教育的发展，科学领域的诺贝尔奖好像与我们无缘，表面上是它在躲着我们，而实际上是我们在躲着它。现代大学的一些校长、教授的行为令人不齿，都在忙着争头衔评职称，甚至有些人以基建的名义拿回扣，就不往大方面讲，就平时我们所常见的例子：门口的马路修了又修，修好了就砸，砸完又修。

一切世俗为名利，又有几人能够潜下心来搞科研？没有一个淡泊名利的品性怎能搞好科研？国家的进步社会的发展离不开那些默默付出的原创科研人员，他们在默默地替国家负重前行，他们除了睡觉和吃饭，基本上都在实验室呆着，他们是伟大的。

总之，我们思想要放开，尤其是现代大学生的思想一定要放开，学术方面更要自主，坚持百家齐放，坚持百家争鸣，让更多的“离经叛道”和“异端学说”活起来，只有竞争，才有动力，只有依靠淡泊名利的精神境界，尊重学术原创并给予激励，营造自由争鸣的学术氛围方能培养出优秀的人才出来。对此，你怎么看

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