​三年级音乐教学计划下册_三年级音乐教学计划上册

三年级音乐教学计划下册_三年级音乐教学计划上册

三年级音乐教学计划下册》是2010年北京师范大学出版社出版的图书，作者是王建华。

一、歌曲的调式是怎么定的？

一、音乐作品调式的确定

1、依靠听觉经验从音乐风格上感受、识别是民族调式还是西洋调式。

2、民族五声调式音阶，有宫、角是唯一大三度的特点。所以先找到宫音，再确定调式主音与宫音的音程关系，就可以确定调式主音了。西洋大、小调音阶根据Ⅰ级与Ⅲ级的音程关系来确定。Ⅰ级与Ⅲ级构成大三度的是大调式、而构成小三度的是小调式。

3、绝大多数情况下，歌曲、乐曲的结束音级都是调式的主音，结束 *** 都是主 *** ，按照首调唱名法，根据结束音的唱名就可以直接判断调式。比如,结束音唱do就是宫调式（或大调式）；唱la是羽调式（或小调式）等。

4、结合调号进行分析判断。

（二）同宫系统调及调号标记：

以下五种调式，虽然主音不同，但他们的宫音相同，所使用的音级相同，它们就叫做“同宫系统调”。例如：C宫、D商、E角、G徵、A羽调式的宫音都是C，因此这五个调式为“同宫系统调”。

五声调式采用和宫音位置相同的大调主音的调号来作标记，在同宫音系统内的各五声调式采用相同的调号。例如，G宫系统调，就采用G大调的调号；D宫系统调就采用D大调的调号等等。

（三）如何在听觉分析中确定调号：

1、依靠听觉经验从音乐风格上感受、识别是民族调式还是西洋调式。

2、确定是大调式还是小调式；是宫调式、商调式、角调式、徵调式还是羽调式。

3、绝大多数情况下，歌曲、乐曲的结束音级都是调式的主音，结束 *** 都是主 *** 。将听到的歌曲、乐曲结束音与标准音A进行对比，确定他们之间的音高距离，就可以确定调高了。如：结束音在A上方大二度的大调式或宫调式，是B调；结束音在A上方纯五度的小调式或羽调式，是G调。

4、根据五声调式同宫系统调、西洋关系大小调的相互关系特点。民族调式利用宫、角唯一大三度的特点，找到宫音，就可以确定调号；而西洋大、小调式相差小三度，找到大调式的主音则可以确定调号。如e羽、a商、b角、G宫、D徵调式的宫音都是G，因此这些调式都是G调（一个升号调）；又如d小调与F大调互为关系大小调，d的上方小三度是F，因此d小调应为F调（一个降号调）